12月18日，由中国产学研合作促进会、教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会联合指导，中国教育信息化产业创新平台、中国教育培训协同创新平台、海峡两岸暨港澳协同创新联盟、华南师范大学联合主办，广州创显科教股份有限公司、华南师范大学教育信息技术学院、广东文投创工场、广州创之融孵化器联合承办的2020年“iteach”全国大学生数字化教育应用创新大赛在广州番禺创之融孵化器举行决赛。
图1 2020年“iteach”全国大学生数字化教育应用创新大赛在广州举行
12月19日，中国产学研合作促进会执行副会长、秘书长王建华，华南师范大学副校长蒋达勇，教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会副主任委员杨九民、秘书长胡小勇，广东省科学技术厅引智处副处长夏兴林，广东省科技工作者与企业创新服务中心处长郑文丰，中国教育信息化产业创新平台秘书长张瑜，华南师范大学教育信息技术学院党委书记叶欣、副院长张学波及部分教指委委员、专家评审团全体成员出席本次大赛颁奖典礼。
图2 获奖选手合影留念
“iteach”全国大学生数字化教育应用创新大赛是教育技术领域面向全国本科生和研究生的重大学科竞赛，本届大赛以“我创新，我做主”为主题。为体现面向教育应用创新，大赛面向全国教育技术领域在校本科生和研究生征集四类参赛作品，分别是采用数媒技术以视频、动画、虚拟现实（ar/vr/mr）等展示呈现的数字媒体技术类；教学支持互动学习的课件类；支持完整的教学过程组织和教学活动实施的工具系统类；基于人工智能技术解决教学过程中的各种应用场景和需求，对重难点的教学产品和教学案例进行设计、开发，教育服务应用类。尽管在疫情期间，仍有125所院校、2079件作品参加初赛，数量创历史新高。经40位专家匿名网络评审，推选出504件作品进入现场决赛角逐一、二等奖，326件作品获三等奖。
图3 教育专家对作品进行点评
经最终确认，来自86所院校的429件作品参与现场决赛。这些作品深化贯彻落实了国家“十三五”教育规划纲要、国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和教育部《教育信息化2.0行动计划》精神，充分体现了当代大学生的创新能力、合作意识、综合素养和团队精神。这些团队选手与指导老师以多元化、多样化的视角入手，融合了以教育技术为主的多学科知识进行作品创作。
图4 决赛现场选手答辩
本次现场决赛有幸邀请来自全国各大高校的30位教育专家参与评选，决赛分十个赛场进行，各位选手在展示作品后就评审提出的问题做答辩。经过激烈的角逐，最终有174件作品获一等奖、252件作品获二等奖。华南师范大学、华中师范大学、西北师范大学、曲阜师范大学、长春师范大学、广东技术师范大学、渤海大学、山西师范大学、海南师范大学、辽宁师范大学等33所高校获优秀组织单位称号。82位老师获优秀指导教师奖。
图5 教育专家评审作品
参赛选手及赛事工作人员对一个多月的赛程进行了回忆与总结。参赛选手从辛苦地准备、漫长的等待、反复修改和熬夜讨论以至决赛赛场中呈现出最终作品，是一次自我发现、自我学习、自我建设的过程，通过跨学科综合运用，即提升数字化应用能力也收获了创新创业的鼓励。评委对学生的作品质量和专业技能的提升高度认可，并表示这种以赛促学、以赛促教、以赛促建的模式能有力促进教育信息技术专业发展。
撰稿人：李鑫
审稿人：张彦